齊學x謝垂展老師之台灣之花系列課程來到了第三堂，剛剛好在快過年前上課，阿展老師設計了一款年味的直立式作品，又一次顛覆了我的想像！
這堂課結合了台灣藝術家做創作，延伸發想的大師是台灣很早期的藝術大師-顏水龍(真的是每堂課都在長知識！)。
顏老師有相當多的馬賽克拼貼藝術在各地(台中太陽堂《向日葵》、工藝研究中心《熱帶魚》等)，阿展老師發現顏水龍大師的作品裡幾乎都是「美拉德」色調，於是就從中發想出今天的作品。
阿展老師找到了一款手工編製的竹筒，超精緻可愛，也很有馬賽克感覺。
但，老師買完之後就絕版了(笑)…
利用手編竹筒搭配春節才有的櫻花，利用櫻花和少量的花材組合而成的作品。
▼阿展老師示範作品
超酷的！！！
阿展老師完成時才發現超像一個直立式的燈籠，很可惜他在整理櫻花樹枝的時候，我正在埋頭做苦工，沒有看到過程，當我再度抬頭時，阿展老師已經整理的像是一座直立式的燈籠花了！
▼當天完成作品
很多時候減法能運用在任何事物上，當時櫻花枝插下去之後，我們通通都覺得已經夠美了(下課！)！
所以其實也未必每次都要把花插得滿滿才是好看，因應不同的心情，適時的留白或是減量花材的作品，也能為心情帶來一片遼闊的氛圍。
上一次阿展老師教我們運用客家花布融入花藝作品中，這次是運用類似色調的緞帶製作出小花蝴蝶結穿插於其中，不經意的欣賞，還真會以為是一朵新品種的花材。
雖然沒能做的像阿展老師那樣的型態，不過我覺得自己的作品也是很美的呀！
回家之後，在客滿花的家中尋找他的一席之位…最後， 帶點年味又偏大的他被我安置在了門口的小桌子上，為家門口增添了一點氛圍，隨著山櫻花慢慢地綻放、盛開，空氣中感覺都多了不少紅通通的喜悅感，每當電梯門一打開看見他，會心一笑，這便是植物的力量。
打完收工。
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