花藝系列課程 | 齊學。台灣之花:來自在地藝術名家-顏水龍馬賽克拼貼的啟發

花藝系列課程 | 齊學。台灣之花:來自在地藝術名家-顏水龍馬賽克拼貼的啟發 @林飛比。玩美誌

齊學x謝垂展老師之台灣之花系列課程來到了第三堂,剛剛好在快過年前上課,阿展老師設計了一款年味的直立式作品,又一次顛覆了我的想像!


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這堂課結合了台灣藝術家做創作,延伸發想的大師是台灣很早期的藝術大師-顏水龍(真的是每堂課都在長知識!)。

顏老師有相當多的馬賽克拼貼藝術在各地(台中太陽堂《向日葵》、工藝研究中心《熱帶魚》等),阿展老師發現顏水龍大師的作品裡幾乎都是「美拉德」色調,於是就從中發想出今天的作品。

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阿展老師找到了一款手工編製的竹筒,超精緻可愛,也很有馬賽克感覺。

但,老師買完之後就絕版了(笑)

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利用手編竹筒搭配春節才有的櫻花,利用櫻花和少量的花材組合而成的作品。

▼阿展老師示範作品花藝系列課程 | 齊學。台灣之花:來自在地藝術名家-顏水龍馬賽克拼貼的啟發 @林飛比。玩美誌

超酷的!!!

阿展老師完成時才發現超像一個直立式的燈籠,很可惜他在整理櫻花樹枝的時候,我正在埋頭做苦工,沒有看到過程,當我再度抬頭時,阿展老師已經整理的像是一座直立式的燈籠花了!

▼當天完成作品花藝系列課程 | 齊學。台灣之花:來自在地藝術名家-顏水龍馬賽克拼貼的啟發 @林飛比。玩美誌花藝系列課程 | 齊學。台灣之花:來自在地藝術名家-顏水龍馬賽克拼貼的啟發 @林飛比。玩美誌

很多時候減法能運用在任何事物上,當時櫻花枝插下去之後,我們通通都覺得已經夠美了(下課!)!

所以其實也未必每次都要把花插得滿滿才是好看,因應不同的心情,適時的留白或是減量花材的作品,也能為心情帶來一片遼闊的氛圍。

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上一次阿展老師教我們運用客家花布融入花藝作品中,這次是運用類似色調的緞帶製作出小花蝴蝶結穿插於其中,不經意的欣賞,還真會以為是一朵新品種的花材。

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雖然沒能做的像阿展老師那樣的型態,不過我覺得自己的作品也是很美的呀!

回家之後,在客滿花的家中尋找他的一席之位…最後, 帶點年味又偏大的他被我安置在了門口的小桌子上,為家門口增添了一點氛圍,隨著山櫻花慢慢地綻放、盛開,空氣中感覺都多了不少紅通通的喜悅感,每當電梯門一打開看見他,會心一笑,這便是植物的力量。

 

 

打完收工。
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文章內容之課程皆由本人親自體驗過後的使用心得(非商業性質),僅供參考無推銷廣告之意;課程內容經由官方(老師)或產品所載而後轉述不具有任何宣傳或教導,每個人使用習慣、體驗狀況不同實際效果依每人體驗為主。

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