每個月一次的Ku Flower植物裝置課程，除了滿心期待開箱老師的大作，也很期待每一次的小作品，期待每個月植物們帶給我的啟發！
沒想到「咻」一下，我的第2期花藝結構探討課程就來到了第6堂了(時間真的過好快)！
「花藝師，我想要一束很清新、很有質感，但又不要太浮誇的花。」這是我收到那位客人的第一個訊息，腦海裡馬上浮現了白綠色的畫面：白色代表純潔、優雅，綠色象徵生機、希望，這兩種顏色搭在一起，簡直就是清新界的「模範生」，怎麼看都舒服，怎麼送都得體。
「客訂小花束」來自於客人指定花材，由蘭薫花藝代為訂購、理花、整理、包裝。
｜斑駁石牆·光影·綠｜上週四的花藝結構探討課程又是瑄哥帶找我們玩石膏～
「水生植生」顧名思義就是依水而生的植物，除了平常知道的一些植物，課後我還上網查了查… 查到的資料沒有想像得多，但是看了一部影片介紹吳聲育先生成功復育水生植物後發現，水生植物好難辨識喔(感覺都長一樣)！ 老師有說水生植物偏難，雖然還不是很確定他跟自然植生比起來差別難的正確答案，但我個人猜想可能是因為水生，所以生長點要拉得更長、更遠(印象中自然植生就可以這麼斜啊)；另外，在都是綠色、直線等 […]
上上週經歷了阿公毛孩吃化療藥後副作用力大噴發，真的全身心都好累…幸好隔週古老師的花藝結構探討課程內容沒有太過燒腦，而且還實現了我之前心裡默默許下的願望：「貼葉子」。
這週桂全老師為我們的花藝設計理念課程帶來「德式架構花束」。
第13堂Ku Flower花藝結構探討課程，我擁有了一大塊松木！！！花藝結構作品已經進展到一大塊木頭，怎麼越來越大了啦(笑)！
