沒想到「咻」一下，我的第2期花藝結構探討課程就來到了第6堂了(時間真的過好快)！
上這堂課的那天真的是精神不濟，可能因為這樣，作品很難得讓我沒有學習以外的感觸…所有的感覺都只有「難！」、「很難！」、「超難！」。
上上上次的「鶴舞之姿」已經讓我覺得有些燒腦，沒想到將力量分解後的這座作品已經是將我腦細胞燒光(笑)！
不知道為什麼我會覺得這麼難？
老師還問我兩個比較起來覺得誰比較難？
當一根木頭化成五個分身之後，你要將每一根木頭之間做出連結性，在這些彼此的連結中，再鏟中一條花路；在這些蜿蜒的結構中，你想要保留它們被看見，同時又要先預想上花的位置，想著這些的同時，又冒出許多老師曾經指導過的上花方式：層次、分佈、景深等等，顧著想著往後佈置景深，卻忘記要往前，記得要左右延展卻忘了要上下鋪陳…
總之這個作品之於我而言是高出了一個新的難度！
還記得老師第一次巡迴時先丟了句「你覺得火鶴對你來說是什麼角色？」
我就有預感我的火鶴應該放錯了…
又過了一段時間，老師大概看出我痛苦的內心掙扎，終於出手相救了…
在講解的同時，發現到…其實有些地方就是太過於小心「原來我想加的位置是可以的～」，內心不斷地在「可惡！我剛剛想加那…」，有時候想要盡情地享受嘗試，有時候又想要學以致用，這二者之間其實會在累加的學習中慢慢地彼此牽引著～
希望有一天我可以反射性地把累加的花藝知識直接不加思索的操作出來。
❝用愛生活。蘭薰桂馥❞
