上上週經歷了阿公毛孩吃化療藥後副作用力大噴發，真的全身心都好累…幸好隔週古老師的花藝結構探討課程內容沒有太過燒腦，而且還實現了我之前心裡默默許下的願望：「貼葉子」。
花藝結構探討-月桂葉扇
喔耶！一打開教室門發現又是少少的人和一人一張桌的習花日！
真的是看得還不夠多，常常看著桌上擺好的材料卻無法馬上連結出會是如何創作？
不過這或許也是學習的一種樂趣吧(很會自我安慰)！
這次上課使用的鋁ㄇ型是由教室的瑄哥老師代為處理凹折(為了讓我們可以快點下課)，是需要固定一端、由另一端慢慢凹折(amazing!)，再次謝謝瑄哥～
月桂葉好香哦～～～感覺自己都像是採藥人了。
花藝結構探討成品-獨扇其身
觀看照片時發現這個作品很像是一個土地剖面圖，好像在看螞蟻家那種感覺(雖然看不到根系)…
這週花材也不多：太陽、樹蘭、樹蘭植株、多頭玫瑰、宮燈、蛇目菊各一，上週太難了，所以這週的創作比較上來說友善很多很多很多，至少我葉子沒有貼很久(好像20:10開始也貼了一個小時)？
在貼葉子的過程中，理解了創作要不整齊一致、要不就一致凌亂，一半一半反而會四不像，同時一樣就要先預設好上花的位置。
每次上課前都會先預告要帶多少支水管，助教小幫手跟我說她其實都是多抓的，所以每次我去買水管的時候，她就會先幫我預抓偏少的數量(哈哈哈)，但我覺得她都神預算，像這週她幫我抓6支就運用得剛剛好(顆顆顆顆)～
這週的檢討也很棒呢！
檢討前老師又問了我問題，才又再次理解到老師看似冷酷的提問其實是有用意的(常常被問得懷疑人生)，老師針對我設計的不對稱做了點更動，只移動了一朵花和壓低了原本綁高高的樹蘭植株，沒想到拉高的宮燈有被讚賞…
最近做作品終於覺得沒有那麼懷疑人生，雖然只上了短短的十幾堂，但是感覺累積了很多進步！又要再說一次今年可以上到古老師的課真的太幸運啦啊啊！
❝讓花描繪出愛的模樣❞
